国际学校

国际学校在景观设计上有以下特点：

简洁明快，突出时代特征：

校园环境清新自然，静谧优雅，尺度宜人。设计在满足基本功能的同时，易于简化，色彩鲜明，构思巧妙，成本经济可行。同时，设计时要考虑时代特征，用现代设计语言和材料来表达主题，展现时代风格。

因地制宜，突出特色：

充分利用现有地形并尽可能使用当地树种，力求突出某些特色。设计中要分析整个校园及周边环境，体现校园文化因素，并最大限度地利用各种条件组织景观设计，形成独特的地域特色。

统一规划：

校园绿地的统一规划，无论是绿地区域还是整个图书馆周围，都是整个校园绿化规划的一部分。合理选择植物种类，避免种间竞争，避免种植不适合当地气候和土壤条件的植物，应以当地树种为基础，适当选择外来植物品种。

追求艺术：

环境因水而发展，商业因水而繁荣，建筑因水而美丽，园林因水而幽静。设计中要充分利用原有的地形、水体、植被、历史文化遗址等自然人文条件，将其与校园文化建设有机结合，形成独具特色的风貌。

功能布局：

国际学校大都是集中式的功能布局方式，不过分强调功能分区，各功能区之间可以互通，拉近各空间的距离，共享设置，提高使用效率。集中式布局有利于教学活动的转换。

室内空间特点：

国际学校更主张开放式、个性化、多样化的教学方式，教学空间灵活开放，空间多功能复合，为不同的使用者提供多元的交流场所，激发教学的多样性。

生态环境：

校园规划设计中应结合自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。设计时要考虑到未来的发展，使规划结构多样协调富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。

可持续发展理念：

校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样协调富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。在整体设计中，建筑单体之间应相互协调相互对话和有机关联，形成道路立面和外部空间的整体连续性。

空间布局：

校园景观设计需合理分区，既有静谧的学习区，也有活力的运动区和交流区。设计时要考虑到人性化需求，如舒适的步行道、休息座椅、照明设施等，确保学生的日常使用便利。

安全与维护：

选用耐候、易管理的材料，便于长期保持景观的整洁美观。校园景观设计不仅满足于外观上的美化，更要深入结合学校整体空间，设计出集开放性、通透性、艺术性于一体的校园景观。