2020年MBA考生如何了解院校师资特点？

随着我国经济社会的快速发展，MBA教育越来越受到广大在职人士的青睐。对于2020年准备报考MBA的考生来说，了解院校师资特点显得尤为重要。本文将从以下几个方面帮助考生了解院校师资特点。

一、院校师资背景

了解教师的学历背景，可以帮助考生判断教师的专业素养和学术水平。一般来说，学历越高，专业素养和学术水平越高。考生可以通过院校官网、招生简章等渠道了解教师的学历背景。

教师的工作经历是衡量其教学能力的重要指标。考生可以通过了解教师的工作经历，判断其是否具备丰富的实践经验。例如，教师是否曾在企业担任管理职位，是否参与过实际项目等。

教师的研究方向可以帮助考生了解教师的专业领域和学术兴趣。考生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择与自己研究方向相符的教师。

二、院校师资结构

教师职称是衡量其学术地位和教学水平的重要指标。一般来说，教授、副教授等高级职称的教师，其学术水平和教学能力相对较高。考生可以通过了解教师职称，判断教师的整体水平。

教师年龄结构可以反映院校师资的活力。年轻教师具有较强的创新能力和适应能力，而资深教师则具有丰富的教学经验和深厚的学术功底。考生可以根据自己的需求，选择适合自己的教师年龄结构。

教师国际化程度是指教师在国际学术交流、合作等方面的参与程度。具备较高国际化程度的教师，可以为考生提供更广阔的国际视野和更丰富的学术资源。

三、院校师资教学成果

教师科研成果是衡量其学术水平的重要依据。考生可以通过查阅教师的论文、著作、科研项目等，了解其科研成果。

教师教学成果是指教师在教学过程中取得的成绩。考生可以通过了解教师的教学成果，如获奖情况、学生评价等，判断其教学水平。

四、院校师资互动

教师与学生互动是评价教师教学效果的重要指标。考生可以通过了解教师与学生互动的方式，如课堂讨论、课外辅导等，判断教师是否注重学生个体发展。

教师与业界互动可以反映教师的专业素养和实际应用能力。考生可以通过了解教师与业界的合作项目、咨询案例等，判断教师是否具备较强的实践能力。

五、院校师资口碑

同行评价是指其他教师对某位教师的评价。考生可以通过了解同行评价，判断教师的教学水平和学术地位。

学生评价是指学生对教师的评价。考生可以通过了解学生评价，了解教师的教学风格、课堂氛围等。

总之，2020年MBA考生在了解院校师资特点时，可以从以上五个方面入手。通过全面了解院校师资，考生可以为自己的MBA学习生涯做好准备，选择适合自己的院校和教师。