文献综述小学语文作文

当前，关于小学语文作文教学的文献综述主要关注以下几个方面：

作文教学中的“失真”问题，即学生在写作中缺乏童心和真实感受，文章内容常常显得空洞。

自20世纪50年代起，我国小学语文教学大纲不断调整，反映出作文教学的性质和任务处于不断变化的状态。

改革开放后，作文教学呈现出多样化的改革局面，涉及教学理念、实践以及理论研究。

作文教学生活化的研究，即将教学活动与现实生活背景相结合，以激发学生的学习兴趣。

作文教学的实践性极强，众多研究者和教师在寻求提高作文教学水平的有效方法。

对国内外作文教学进行比较，探讨不同教学流派和方法，如作文序列训练等。

作文教学的改革体现了教育工作者求真务实、创新探索的精神，推动了小学语文教育的整体进步。