招收在职博士生对指导教师有何要求？
无需招收在职博士生，可由高校根据实际情况自主决定。一般来说，招收在职博士生对指导教师有以下要求：
一、具有高级专业技术职称
指导教师应具有高级专业技术职称，如教授、副教授等。这是因为高级专业技术职称的教师具有丰富的教学经验和科研能力，能够为在职博士生提供高质量的指导。
二、具有较高的学术水平和科研成果
指导教师应具有较高的学术水平和科研成果。这主要体现在以下几个方面：
发表高水平学术论文：指导教师应具备在国际国内学术期刊上发表高水平学术论文的能力，为在职博士生提供学术引领。
承担科研项目：指导教师应具备承担国家级、省部级科研项目的能力，为在职博士生提供科研平台。
获得学术奖项：指导教师应具备获得国家级、省部级学术奖项的能力，为在职博士生树立榜样。
三、具备良好的师德师风
指导教师应具备良好的师德师风，这是对学生进行教育的重要前提。具体要求如下：
严谨治学：指导教师应具备严谨的学术态度，对学生要求严格，确保学生在学术道路上健康成长。
关爱学生：指导教师应关心学生的生活、学习和成长，为学生提供全方位的指导和支持。
诚实守信：指导教师应具备诚实守信的品质，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
四、具备较强的组织协调能力
指导教师应具备较强的组织协调能力，能够有效地协调各方资源，为在职博士生提供良好的学术氛围。具体要求如下：
沟通协调：指导教师应具备良好的沟通协调能力，能够与学生、同事、相关部门保持良好的沟通，确保学术活动的顺利进行。
时间管理：指导教师应具备良好的时间管理能力，合理规划学术活动，确保在职博士生能够充分利用时间进行学习和研究。
团队协作：指导教师应具备团队协作精神，鼓励学生积极参与学术团队，共同推进学术研究。
五、关注学生职业发展
指导教师应关注学生的职业发展，为学生提供职业规划指导。具体要求如下：
职业规划：指导教师应具备一定的职业规划能力，帮助学生分析自身优势和不足，制定合理的职业发展路径。
就业指导：指导教师应关注学生的就业情况，提供就业信息，帮助学生拓宽就业渠道。
职业培训：指导教师应鼓励学生参加各类职业培训，提升自身综合素质，为职业生涯打下坚实基础。
总之，招收在职博士生对指导教师的要求较高，既要求教师具备扎实的学术功底，又要求教师关注学生的全面发展。只有这样，才能确保在职博士生在学术和职业道路上取得优异成绩。
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