2018年在职研究生招生政策调整说明

随着我国高等教育的不断发展和完善，在职研究生教育作为提升在职人员专业素养和学历层次的重要途径，近年来受到了广泛关注。2018年，我国对在职研究生招生政策进行了调整，旨在进一步规范招生秩序，提高教育质量，满足社会对高层次人才的需求。本文将详细解读2018年在职研究生招生政策调整的主要内容及其影响。

一、招生规模及专业调整

2018年，我国对在职研究生招生规模进行了调整，旨在优化研究生教育结构，提高研究生教育质量。根据政策，部分专业招生规模将适度压缩，重点支持国家战略需求、区域经济社会发展需要的学科专业。同时，鼓励高校根据自身办学特色和优势，合理确定招生规模，避免盲目追求规模扩张。

在专业调整方面，2018年政策明确提出，各高校要优化专业结构，加强专业建设，提高专业水平。重点支持国家战略性新兴产业、现代服务业、先进制造业等领域相关专业的发展，同时鼓励高校根据自身优势和特色，培育和建设一批具有国际竞争力的高水平专业。

二、招生考试改革

2018年，我国对在职研究生初试科目进行了改革。取消了部分专业考试科目，将考试科目调整为两门公共课（政治、英语）和一门专业课。此举旨在减轻考生负担，提高考试效率，使考试更加贴近实际需求。

在复试环节，2018年政策明确提出，各高校要加强对考生的综合素质和能力考核，将复试重点放在对考生专业知识、实践能力和创新能力的考察上。同时，鼓励高校根据专业特点，探索多样化的复试方式，如面试、笔试、实践操作等。

三、培养模式改革

2018年，我国对在职研究生学制进行了调整。根据政策，在职研究生学制一般不少于2年，最长不超过4年。此外，对于部分专业，可实行弹性学制，允许考生根据自身情况调整学习进度。

在课程设置方面，2018年政策要求各高校根据培养目标，优化课程体系，注重理论与实践相结合。同时，鼓励高校开展跨学科、跨专业的课程设置，提高学生的综合素质。

四、学位授予改革

2018年，我国对在职研究生学位授予条件进行了调整。根据政策，学位授予应注重考查学生的综合素质、实践能力和创新能力。学位论文的撰写要求更加严格，要求考生在导师指导下，独立完成具有创新性的研究工作。

在学位授予流程方面，2018年政策要求各高校建立健全学位授予审核机制，确保学位授予质量。同时，加强对学位授予过程的监督，防止出现学位授予不规范、不透明等问题。

五、影响与展望

2018年在职研究生招生政策的调整，对于提高研究生教育质量、促进高层次人才培养具有重要意义。一方面，政策调整有助于优化研究生教育结构，提高研究生教育质量；另一方面，政策调整有助于激发考生学习积极性，提高在职研究生培养效果。

展望未来，我国在职研究生教育将继续深化改革，加强人才培养，为经济社会发展提供有力的人才支撑。具体表现在以下几个方面：

总之，2018年在职研究生招生政策的调整，为我国研究生教育发展注入了新的活力，为高层次人才培养奠定了坚实基础。在新的历史时期，我国在职研究生教育将继续发挥重要作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。