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江苏EMBA是否有企业家精神培养？

江苏EMBA课程作为高级管理人员工商管理硕士（EMBA）的一种，旨在培养具有全球视野、战略思维和领导力的企业高管。在当前激烈的市场竞争中，企业家精神成为了企业持续发展的关键因素。那么，江苏EMBA课程是否注重企业家精神的培养呢？本文将从课程设置、师资力量、实践教学等方面进行分析。

一、课程设置

江苏EMBA课程设置以培养企业家精神为核心，注重理论与实践相结合。以下是江苏EMBA课程设置中体现企业家精神培养的几个方面：

创新创业课程：江苏EMBA课程设置了一系列创新创业课程，如《创业管理》、《商业模式创新》等，旨在培养学生的创新意识和创业能力。
企业战略管理课程：企业战略管理课程如《战略管理》、《竞争战略》等，使学生掌握企业战略制定与实施的方法，提升企业竞争力。
领导力与执行力课程：领导力与执行力课程如《领导力发展》、《执行力提升》等，培养学生具备优秀的领导才能和执行力。
跨国经营与管理课程：随着全球化进程的加快，跨国经营与管理课程如《国际市场营销》、《国际财务管理》等，使学生具备全球化视野。

二、师资力量

江苏EMBA课程拥有一支强大的师资队伍，其中包括国内外知名学者、企业家、行业专家等。以下是师资力量在企业家精神培养方面的体现：

企业家导师：邀请具有丰富实战经验的企业家担任导师，为学生提供实战指导，培养学生的企业家精神。
学者专家：邀请国内外知名学者、行业专家授课，为学生提供前沿的理论知识，拓展学生的视野。
企业家校友：邀请优秀企业家校友分享经验，为学生提供实际案例，激发学生的创业热情。

三、实践教学

江苏EMBA课程注重实践教学，通过以下方式培养学生的企业家精神：

企业参访：组织学生参观优秀企业，了解企业运营模式、企业文化等，培养学生的市场敏锐度和战略眼光。
案例分析：通过案例分析，让学生学会运用理论知识解决实际问题，提高学生的决策能力。
项目实践：组织学生参与企业项目实践，锻炼学生的团队协作能力和项目管理能力。
创业孵化：设立创业孵化基地，为学生提供创业指导、资金支持等，助力学生实现创业梦想。

四、总结

综上所述，江苏EMBA课程在课程设置、师资力量、实践教学等方面均注重企业家精神的培养。通过系统学习，学生可以掌握企业家所需的知识和技能，提升自身的综合素质，为我国企业的发展贡献力量。然而，企业家精神的培养并非一朝一夕之事，需要学生在学习过程中不断积累、实践和反思。江苏EMBA课程为学生提供了一个良好的平台，助力他们在未来的职业生涯中发挥更大的作用。