上海在职博士研究生培养目标是什么？

上海在职博士研究生培养目标

随着我国社会经济的快速发展，高层次人才的需求日益增加。在职博士研究生教育作为一种新型的高层次人才培养模式，越来越受到社会的关注。上海，作为我国的经济、金融、贸易、航运和科技创新中心，对于在职博士研究生的培养具有举足轻重的地位。本文将围绕上海在职博士研究生的培养目标展开论述。

一、培养具有国际视野和跨文化沟通能力的高层次人才

在职博士研究生教育旨在培养具有国际视野的高层次人才，使他们能够站在全球的高度，关注世界发展动态，了解国际规则，掌握国际先进技术和管理经验。具体表现在以下几个方面：

（1）掌握国际前沿知识：在职博士研究生教育注重培养学生的跨学科知识体系，使他们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够紧跟国际学术前沿。

（2）提高外语水平：在职博士研究生教育要求学生具备良好的英语听说读写能力，能够熟练运用英语进行学术交流和国际合作。

（3）拓展国际视野：在职博士研究生教育鼓励学生参加国际学术会议、访问交流等活动，了解不同国家和地区的文化、经济、政治等方面的差异，培养他们的国际视野。

在职博士研究生教育注重培养学生的跨文化沟通能力，使他们能够在国际交流与合作中发挥积极作用。具体表现在以下几个方面：

（1）尊重不同文化：在职博士研究生教育要求学生具备尊重不同文化的意识，学会站在他人的角度思考问题，增进相互理解。

（2）提高跨文化沟通技巧：在职博士研究生教育通过课程设置、实践活动等方式，培养学生的跨文化沟通技巧，使他们能够在国际交流中游刃有余。

（3）培养团队协作精神：在职博士研究生教育强调团队协作，培养学生的团队精神和领导能力，使他们能够在国际团队中发挥积极作用。

二、培养具有创新精神和实践能力的高层次人才

在职博士研究生教育旨在培养具有创新精神的高层次人才，使他们能够在科研、技术、管理等领域不断突破，推动社会进步。具体表现在以下几个方面：

（1）激发创新意识：在职博士研究生教育注重培养学生的创新意识，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，敢于突破传统观念。

（2）提高创新能力：在职博士研究生教育通过课程设置、实践活动等方式，培养学生的创新能力，使他们能够在科研、技术、管理等领域取得突破。

（3）培养创新思维：在职博士研究生教育注重培养学生的创新思维，使他们能够在面对问题时，能够从多个角度思考，找到最佳解决方案。

在职博士研究生教育旨在培养具有实践能力的高层次人才，使他们能够在实际工作中发挥重要作用。具体表现在以下几个方面：

（1）强化实践意识：在职博士研究生教育要求学生具备实践意识，关注实际问题，将理论知识应用于实践。

（2）提高实践能力：在职博士研究生教育通过课程设置、实践活动等方式，培养学生的实践能力，使他们能够在实际工作中游刃有余。

（3）培养解决问题的能力：在职博士研究生教育注重培养学生的解决问题的能力，使他们能够在面对问题时，能够迅速找到解决方案。

三、培养具有社会责任感和使命感的高层次人才

在职博士研究生教育旨在培养具有社会责任感的高层次人才，使他们能够在国家和社会发展中发挥积极作用。具体表现在以下几个方面：

（1）树立正确的人生观、价值观：在职博士研究生教育注重培养学生的社会责任感，使他们具备正确的人生观、价值观。

（2）关注社会热点问题：在职博士研究生教育要求学生关注社会热点问题，积极参与社会公益活动，为社会进步贡献力量。

（3）发挥专业优势：在职博士研究生教育鼓励学生发挥专业优势，为社会发展提供智力支持。

在职博士研究生教育旨在培养具有使命感的高层次人才，使他们能够在国家和社会发展中承担重要责任。具体表现在以下几个方面：

（1）树立远大理想：在职博士研究生教育要求学生树立远大理想，为实现国家富强、民族振兴而努力奋斗。

（2）勇于担当：在职博士研究生教育鼓励学生勇于担当，为国家和社会发展贡献自己的力量。

（3）传承优秀文化：在职博士研究生教育注重培养学生的使命感，使他们成为优秀传统文化的传承者。

总之，上海在职博士研究生的培养目标旨在培养具有国际视野、创新精神、实践能力、社会责任感和使命感的高层次人才。这些人才将在我国社会经济发展中发挥重要作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。