幼儿园指导纲要语言

幼儿园指导纲要语言

幼儿园指导纲要中关于语言领域的要点可以概括为以下几点：

目标

乐意与人交谈，讲话礼貌；

注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

能清楚地说出自己想说的事；

喜欢听故事、看图书；

能听懂和会说普通话。

教育要求

创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣；

养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力；

鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；

教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯；

引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美；

培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；

利用图书、绘画和其他方式，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能；

提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。

指导要点

语言能力是在运用中发展起来的，创设一个能让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境是关键；

幼儿语言的发展与其他方面的发展密切相关，应通过互相渗透的各领域教育，在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件；

幼儿的语言学习具有个别化特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈对幼儿语言发展有特殊意义；

对有语言障碍的儿童要给予特别关注，与家长和有关方面密切配合，积极帮助他们提高语言能力。

以上要点指导着幼儿园语言教育的实施，旨在促进幼儿在语言交往方面的积极性和语言能力的发展。