教育研究文献综述的特点

教育研究文献综述的特点

教育研究文献综述的特点主要包括：

综合性：

文献综述需要广泛阅读和理解，对教育研究领域的文献进行纵横交错的分析，既要以教育专题的发展为纵线反映当前课题的进展，又要进行国内外的比较。

评述性：

综述应全面、深入地论述教育研究中的某一方面问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，并反映作者的观点和见解。

先进性：

文献综述应搜集最新的资料和内容，及时传递最新的教育信息和科研动向。

系统性：

对教育研究领域的文献进行系统性的整理、分析和评价，揭示研究现状和发展趋势。

批判性：

除了总结已有研究成果，文献综述还需批判性地分析研究的优点、不足和贡献。

前瞻性：

通过综合分析，文献综述能揭示研究领域的空白和不足之处，为新的研究提供理论支持和实证依据。

信息量大：

综述包含的信息广泛，能快速反映学术动态。

促进科研：

文献综述是获取信息、指导实际工作的有效途径，对科研具有指导作用。

结构规范：

在期刊层次上，评价较高的期刊往往更重视文献综述的结构和完整性。

适应不同类型研究：

在文本形式和研究类型上，文献综述的形式可能有所不同，例如在量化研究中更受重视，而在质化研究中可能不是必需内容。